เข้าเรียนครั้งที่ 16

วันศุกร์ที่ 27 กันยายน พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 ว(วันศุกร์เช้า)

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-อาจารย์โบว์ได้บอกแนวข้อสอบ

-บอกว่าบล็อกของใครเรียบร้อยแล้วหรือยังไม่เส็จ

กิจกรรมที่ได้ทำ



เข้าเรียนครั้งที่ 15

วันศุกร์ที่ 20 กันยายน พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 (วันศุกร์เช้า)

ไม่ได้มาเรียนค่ะ

กิจกรรมที่เพื่อนทำกันในวันนี้

วันนี้ไม่ได้มาเรียนดิฉันจึงไปถามเพื่อนว่าอาจารย์สอนอะไรบ้างวันนี้ เพื่อนก็ได้บอกว่า
"อาจารย์ให้ดูวีดีโอเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางภาษาและให้ทำแผนจัดประสบการณ์โดยให้เลือกเรื่องที่จะสอนมา 1 เรื่อง ทำเป็น Mind Map โดยแตกเรื่องที่จะสอนออกไป"

ตัวอย่างผลงานของเพื่อนๆในวันนี้

ความรู้และการนำไปใช้

ได้รู้เกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ว่าควรทำยังไงบ้าง ฝึกความกล้าแสดงออก สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้ ฟังคำแนะนำเรื่องบุคลิกภาพจากอาจารย์และนำไปแก้ไขต่อไปว่าเราควรนำสิ่งที่ได้มาใช้ประโยชน์อย่างไรบ้าง

                                                                                                                                       

 

เข้าเรียนครั้งที่ 14

วันศุกร์ที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103  (วันศุกร์เช้า)

อาจาร์ยสอนเลือการจัดมุมต่างๆ ในห้องเรียนและให้คำแนะนำอาจารย์นำรูปการจัดมุมในห้องเรียนของต่างประเทศมาให้ดู

                                     

               

                                                       

หลังจากนั้นอาจาร์ยให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 4-5 คน ออกแบบห้องเรียนหรือมุมต่างๆ ที่อยากให้มี อย่างเช่นอยากให้ห้องเรียนในฝันของเราเป็นยังไง หลังจากนั้นให้ออกมานำเสนอว่าห้องเรียนหรือมุมต่างๆของเราช่วยส่งเสริมทักษะทางด้นภาษาของเด็กอย่างไร

เข้าเรียนคั้งที่ 13

วัรศุกร์ที่ 6 กันยายน พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 (วันศุกร์เช้า)

อาจารย์สอนเรื่องการจัดสภาพห้องเรียน

 หลักการและความสำคัญของการจัดสภาพแวดล้อม

         -   สอดคล้องกับวิธีการเรียนรู้ของเด็ก  ส่งเสริมให้เด็กสำรวจ ปฏิบัติจริง  เป็นผู้กระทำด้วบตนเอง  เปิดโอกาสให้เด็กเป็นอิสระได้สังเกตและตั้งสมมุติฐาน

         -   สิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับบุคคลรอบข้าง  เด็กควรได้สื่อสารสองทาง

         -   สิ่งแวดล้อมที่เน้นความหมายมากกว่ารูปแบบ  ควรยอมรับการสื่อสารของเด็กในรูปแบบต่างๆโดยคำนึงถึงความหมายที่เด็กต้องการสื่อมากกว่าความถูกต้องทางไวยกรณ์

         -   สิ่งแวดล้อมที่ประกอบด้วยความหลากหลายทั้งด้านวาจาและไม่ใช่วาจา  เด็กควรได้รับการมีประสบการณ์และปฏิสัมพันธ์หลายๆรูปแบบ         

    

   มุมประสบการณ์ที่สนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

         -   มุมหนังสือ

         -   มุมบทบทาสมมุติ

         -   มุมศิลปะ

         -   มุมดนตรี

         -   ฯลฯ

   ลักษณะของการจัดมุมในชั้นเรียนที่ส่งเสริมทักษะทางภาษา

       -   มีพื้นที่ให้เด็กสามารถทำกิจกรรมได้  

         -   เด็กรู้สึกผ่อนคลายเมื่ออยู่ในมุม

          -   บริเวณใกล้ๆมีอุปกรณ์เครื่องเขียน เช่น ดินสอ สี กระดาษ กรรไกร กาว

          -   เด็กมีส่วนร่วมในการวางแผน  ออกแบบ

สื่อสนับสนุนการเรียนรู้และสาระทักษะทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

           -   สื่อของจริง

           -   สิ่งของจำลอง

           -   ภาพถ่าย

           -   ภาพโครงร่าง

           -   สัญลักษณ์

และวันนี้อาจารย์โบว์ให้พวกเราคัด ก-ฮ หัวกลมตัวเหลี่ยม เพื่อฝึกให้พวกเราเขียนถูกต้องตามแบบอย่าง

เพราะเป็นครูอุบาลเรื่องลายมือสำคัญ

เข้าเรียนครั้งที่ 12

วันศุกร์ที่ 30 สิงหาคม พ.ศ. 2556  เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ท 103 (ศุกร์เช้า)

กิจกรรมในวันนี้

1. ครูโบว์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 7-8 คน แล้วระดมความคิดในการผลิตสื่อหรือเกมการศึกษากลุ่มล่ะ 1 เกม โดยต้องมีเนื้อหาดังต่อไปนี้

       -วิธีการเล่น

       - มีนักทฤษฎีมารับรองสื่อที่จะทำ

       -ประโยชน์ของการนำไปใช้เกี่ยวกับภาษา

แล้วออกมานำเสนอหน้าห้อง โดนให้ทุกคนในกลุ่มนำเสนอสือหรือเกมการศึกาษากันทุกคน

สื่อหรือเกมการศึกษาของกลุ่มดิฉันคือ "ตัวต่อจิ๊กซอแบบสี" 



เข้าเรียนครั้งที่ 11

วันศุกร์ที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนทำสื่อหารสอนเกี่ยวกับอะไรก็ได้ตามใจ (เกี่ยวกับภาษา)

-เป็นสื่อที่ตั้งโต๊ะได้ ให้ทำทั้งสองด้าน (ด้านหน้า ด้านหลัง)

วิธีกการทำสื่อ

 

1. พับครึ่งกระดาษ A4

2. วัดกระดาษให้ได้ประมาณ 1 นิ้ว แล้วพับออก

3. พลิ๊กกระดาษ แล้วพับเหมือนเดิม ตามรอยที่เราคยพับไว้

4. พับได้ทั้ง 2 ด้านแล้วจะได้ฐานตั้ง (ฐานจะเหมือนปฏิทินตั้งโต๊ะ)

5. เมื่อพับฐานได้ตามที่ต้องการแล้ว พื้นที่ที่เหลือ วาดรูป (รูปอะไรก็ได้ตามที่เราต้องการ)

6. เมื่อวาดรูปเสร็จแล้ว ลงมือตัดขอบด้วยปากกาเมจิสิดำ เพื่อให้ภาพมีความชัดเจนมากขึ้น

7. ระบายสี ตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม และทำการตัด

8. เมื่อตัดกระดาษเสร็จ อีกด้านก็จะได้รูปทรงที่เหมือนกัน แล้วก็วาดรูปเดิมที่เราวาดไว้ แต่วาดแบบกลับด้าน

9. ระบายสี ตกแต่งให้สวยงามทั้ง 2 ด้าน

10. เมื่ระบายสีเสร็จทั้ง 2 ด้าน ก็ทากาวด้านในเพื่อที่จะให้กระดาษทั้ง 2 ฝั่งติดกัน เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จเรีบยร้อย ดังภาพ

ความรู้และการนำไปใช้  

ได้ความรู้ในการทำสื่อเพื่อใช้ในอนาคตพร้อมทั้งความหมาย ประเภทของสื่อ  และสื่อต่างๆ  สามารถนำไปใช้กับเด็กๆ ได้ ช่วยฝึกให้เด็กฝึกทักษะทางภาษาอังกฤษ  ใช้ในการเรียนการสอนแก่เด็กปฐมวัยได้ ให้ความรู้แก่เด็กได้มากมาย

 

เข้าเรียนครั้งที่ 10

วันศุกร์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

 -อาจารย์ได้สอนให้นักศึกษาทุกคนผลิตสื่อ (หุ่นนิ้วมือ) (ธงอาเซียน)

-อาจารย์ได้เรียกให้ตอบว่าสื่อที่สอนไปวันนี้นั้นเราสามารถนำไปใช้ประโยชน์อย่างไรได้บ้าง?

หุ้นนิ้วมือทีี่ได้เรียนมนวันนี้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนของเราได้ในอนาคต

สามารถนำไปสอนน้องหรือเล่นกับน้องที่บ้านได้

ถ้าเรามีฝีมือจริงๆก็สามารถผลิดออกจำหน่ายหารายได้พิเศษได้อีกด้วย ^___^

ผลงานของพวกหนูเองค่ะ





เข้าเรียนครั้งที่ 9



วันที่ 9 สิงหาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

(ไม่ได้มาเรียนค่ะ)

กิจกกรรมวันนี้

อาจารย์พาร้องเพลง เพื่อที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอน มีเพลงต่างๆมากมาย เช่น

                                    เพลงสวัสดี

                       สวัสดี สวัสดี        ยินดีที่พบกัน

                      เธอและฉัน           พบกัน สวัสดี

*** สร้างมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีให้กับเด็ก

 

                                   เพลงตบแผละ

                      ตบแผละ ตบแผละ ตบแผละ    ปากใจตรงกันนั้นแหละ

                      เรามาลองฝึกกัน                      จิต กายสัมพันธ์กับปากนั้้นแหละ

***ฝึกการใช้ความคิด และการออกกำลังกาย กล้ามเนื้อมัดใหญ่ กล้ามเนื้อมัดเล็ก

                                 เพลงบอกว่าน่ารักจัง

                    บอกกับคนซ้ายมือ                ว่าน่ารักจัง

                    บอกกับคนขวามือ                 ว่าน่ารักจัง (ซ้ำ 1 รอบ)

                     บอกกับเพื่อนทุกคน              ทุกทุกคน

                    บอกกับเพื่อนทุกคน               ไม่เว้นสักคน

                    บอกกับเพื่อนทุกคน                ทุกทุกคน

                    บอกว่าน่ารักจัง

*** เพลงนี้สามรถทำให้เด็กมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนๆและบุคคลรอบข้าง

                               เพลงตา หู จมูก

                   ตา หู จมูก  จับให้ถูก     จับจมูก ตา หู

                   จับใหม่จับให้ฉันดู         จับใหม่จับให้ฉันดู

                    จับจมูก ตา หู                จับหู ตา จมูก

 *** เพลงนี้ฝึกเด็กในด้านความสัมพันธ์ระหว่างสมองและมือ

                                 เพลงขอบคุณ ขอบใจ

                    เมื่อผู้ใหญ่ใจดีให้ของ                  หนูหนูควรต้องนึกถึงพระคุณ

                    น้อมไหว้กล่าวคำขอบพระคุณ      เพื่อนมีใจเผื่อแผ่การุณ

                    นึกถึงบุญคุณกล่าวคำขอบใจ

*** เพลงนี้ทำให้เด็กรู้จักกล่าวคำขอบคุณ เมื่อผู้ใหญ่ หรือเพื่อนๆให้สิ่งของ



     การบ้านในวันนี้ ***

  

****แปลงคำจากรูปภาพ****  

เข้าเรียนครั้งที่ 8



วันที่ 2 สิงหาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

สัปดาห์นี้เป็นสัปดาห์สอบกลางภาค

เข้าเรียนครั้งที่ 7

วันที่ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

ให้หาเพลงกล่อมเด็กของแต่ละภาค

เพลงกล่อมเด็กภาคกลาง

เจ้าเนื้ออ่อน
เจ้าเนื้ออ่อนเอย อ้อนแม่จะกินนม
แม่จะอุ้มเจ้าออกชม กินนมแล้วนอนเปลเอย

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-อาจารย์ได้ให้นักศึกษาในแต่ละภาคออกมาร้องเพลงกล่อมเด็กของภาคตัวเอง (ส่วนคนที่เหลือใหจับกลุ่ม 4-5 คนร้องเพลงกล่องเด็กและเอาลงบล็อกด้วย)

-อาจารย์ให้ฟังเพลงเกาะสมุย   เพลงนี้มีเนื้อหาอะไร -สถานที่เป็นจุดเด่น -วัฒนธรรม -ตรงจังหวะไหนใช้สองภาษาสื่อสาร

-ทักษะไนวันนี้ที่ได้รับคือรู้เรื่องคิดวิเคราะห์ในเนื้อหาของดนตรีที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรมทางภาษาอย่างไร?

-ดนตรีในการจัดประสบการณ์ทางภาษา

อาจารย์ได้แบ่งให้ทำงานกุล่ม

กลุ่มละ 5-6 คนกลุ่มของเราได้ใช้หัวข้อเรื่องว่า  "อะไร! คืออุปกรณ์ทำความสะอาด"

เข้าเรียนครั้งที่ 6

วันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่ม 103 วันศุกร์เช้า

สิ่งที่ได้รับวันนี้

-วันเสาร์-อาทิตย์ที่ 27-28 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 มีการจัดอบรมสื่อ ให้นักศึกษาทุกคนเข้าอบรม

-ให้ทุกคนลิงค์บล็อกหาอาจารย์

-กลับบ้านไปหาเพลงกล่อมเด็ก คนละ 1 เพลง

เข้าเรียนครั้งที่ 5

วันที่ 12 กรกฎาคม พ.ศ. 2556  เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่มเรียน 103 วันศุกร์เช้า

นำเสนองานกลุ่ม

เข้าเรียนครั้งที่ 4

วันที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2556  เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่มเรียน 103 วันศุกร์เช้า

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

-ฟังเพื่อนรายงานที่เป็นงานกลุ่มที่อาจารย์สั่ง

-อาจารย์อธิบายสิ่งที่เพื่อนทำมารายงานในวันนี้ว่ามีสิ่งไหนดีหรือสิ่งที่ควรปรับปรุง

-ในงาน PowerPoint ของเราจะต้องมี แหล่งที่มา อ้างอิง บรรณารุกรม เพื่อให้รู้ว่าเรานำมาจากที่ไหน ใครเป็นผู้คิด ผู้เขียนเรื่องที่เรานำมารายงาน

-แนะนำวิธีการแนะนำตัวหน้าชั้นเรียน
ว่าเราควรสวัสดีอาจารย์ สวัสดีเพื่อนๆ และแนำเพื่อนในกลุ่มเราก่อน และค่อยมาแนะนำเราผู้ที่เป็นผู้พูดแนะนำเป็นคนสุดท้ายการบ้านวันนี้

ให้นักศึกษาทุกคนคิดกิจกรรมเสริมภาษาเด็กปฐมวัยคนละ 1 กิจกรรม
ทำลงในกระดาษรายงาน มีเส้น
ส่งงานอาจารย์อาทิตย์หน้า

เข้าเรียนครั้งที่ 3

สัปดาห์ที่ 3

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีกิจกรรม "รับน้องใหญ่"

เข้าเรียนครั้งที่ 2

เลขที่ 12 รหัส 5511200874

กลุ่มเรียน 103 ศุกร์เช้า

อาจารย์ได้มอบหมายงานกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คน 10 กลุ่ม

 พวกเราได้จัดกลุ่มกันโคยกลุ่มของพวกเรามีกัน 4 คน

งานที่ได้มอบหมาย

        - ให้ออกแบบวิธีการนำเสนอ แล้วแต่ว่านักศึกษาจะมีวิธีการแบบไหนในการนำเสนอ

        - ให้อ้างอิงแหล่งที่มา ว่าเรานำมาจากไหน หนังสืออะไร เว็บอะไร

        - ความชัดเจน และรายละเอียดของเนื้อหา ว่าตรงตามกับหัวข้อที่ให้ไปหรือป่าว?

        - การแบ่งหน้าที่ของคนในกลุ่ม ว่าใครทำอะไรบ้าง ทุกคนในกลุ่มต้องมีหน้าที่กันทุกคน
             (ต้องช่วยกันทำงาน)

ได้กลุ่ม 8  "การจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านภาษา"

เข้าเรียนครั้งที่1

วันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2556  เลขที่ 13 รหัส 5511200874

กลุ่มเรียน 103 วันศุกร์เช้า

สิ่งที่ได้จากการเรียนวันนี้

   อาจารย์ได้แนะนำแนวการสอนต่างๆ

 การสร้างบล็อก แฟ้มสะสมผลงาน ว่าในบล็อกของเรานั้นต้องมี

-นาฬิกา

-ปฎิทิน

-มีแนวการสอน

-อาจารย์ประจำวิชา

-บทความเกี่ยวกับเด็ก

-งานวิจัย

-แหล่งเรียนรู้ที่น่าสนใจ

-ต้องมีลิงค์เพื่อนทุกคน

-สถิติการเข้าชม

-มีโทรทัศน์ครู 1 เรื่องที่เป็นประโยชน์

แล้วให้เขียนผลการเรียนที่คาดหวังจาวิชานี้

-ว่าเราคาดหวังอะไรจากวิชานี้บ้าง